「音楽基礎」で実技を通して学んだ、次に示す音楽の諸要素のもつ特徴や役割等を基盤にして、小学校学習指導要領の示す内容について理解を深め、指導方法を考察し、自分なりに創造していく学習である。
　※音色、リズム、速度、旋律、強弱、拍の流れ、フレーズ、曲の構成等（→新学習指導要領「共通事項」）
ともすると「楽しい活動」だけに終わりがちであったり、上手な演奏を目指すだけの学習になったりしがちであるという実態に対し、学生自身が受けてきた教育の方法について考察し、課題を持つ。そして音響機器の活用など今日的な指導の在り方を考えながら、課題解決に向けての指導法の追究をしていく。
予習：２時間　次時の分のテキストを熟読し、学修内容を理解してくること。
　　　　　　　次時に学ぶ歌唱共通教材の歌詞を読み分析してくること。
　　　　　　　同　　　　器楽曲を練習してくること。
復習：１時間　授業で指示する内容について考え、テキストに記入すること。